ATELIER K : “TECHNIQUES ANCESTRALES DE TRAVAIL DU BOIS”
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ATELIER K : TECHNIQUES DE TRAVAIL DU BOIS & SAVOIRS-FAIRE ANCESTRAUX avec Charles Brousseau
- PUBLIC CIBLE & DISPONIBILITÉ DE L’ARTISAN
Ateliers destinés aux élèves du 2e et 3e cycle du primaire ainsi qu’au secondaire selon l’activité choisie.
L’artiste est disponible SUR DEMANDE dans les écoles.
- L’ARTISAN MÉDIATEUR
Je me présente, Charles Brousseau. À 42 ans, de retour sur ma ferme forestière natale dans le Piémont des Appalaches, je fais revivre les outils anciens et les techniques traditionnelles des livres avec lesquels j’ai grandi. Je transmets les méthodes du passé avec la conviction qu’elles sont les méthodes du futur : elles sont radicalement efficaces, ne produisent aucun déchet et ne présentent aucun risque pour la santé. La sculpture, les méthodes et les bancs de travail sont un prétexte pour parler de biodiversité. Tous les matériaux que j’utilise sont prélevés parcimonieusement, avec le souci de la protection de l’écosystème dont ils sont issus.
- LA PLANTATION
Voici la plantation de feuillus nobles réalisée en 2006-2008 en famille, à l’initiative de mes parents, Claire Brousseau et Claude Tétrault.Au fil des ans, je me suis chargé des amendements, de l’élagage, des éclaircies, et d’y transplanter des espèces intercalaires compagnes : ail des bois (programme Sem’ail), fougères à l’autruche, ronces odorantes, grande salsepareille. La plantation produit des noix depuis 2018, et les tiges issues des éclaircies sont désormais idéales pour la fabrication d’objets utilitaires.
- LE PARCOURS D’ARTISAN
En lisant abondamment sur la sculpture du bois vert, j’ai appris à fabriquer des objets usuels à la hache, à la plane et au couteau, ainsi que les bancs de travail associés. L’échange avec de nombreux artisans spécialisés et le témoignage d’anciens m’ont permis de peaufiner certains aspects techniques et d’approfondir ma compréhension des méthodes préindustrielles. Dès 2015, j’ai commencé à tenir des ateliers informels de partage de connaissances sur les techniques traditionnelles de travail du bois. Avec une amie, nous avons tenu notre premier kiosque en octobre 2020, au Sutton Saturday Market. Depuis, mes créations sont reconnues pour leur beauté, leur durabilité, l’authenticité de ma démarche artistique ainsi que la provenance éthique du matériel choisi (bois 100 % Québec).
- EXPÉRIENCE DE TRANSMISSION
Les 10 dernières années ont façonné mon expertise en médiation artisanale, notamment comme animateur avec la troupe du Moulin à Vent, artisan membre de Métiers et Traditions, professeur pour des cours d’un jour, et animateur lors de démonstrations publiques.
Quelques exemples :
– Festival de la Pleine Lune et tournée des camps du Témiscouata avec Moulin à Vent (2025)
– Médiation culturelle avec Métiers et Traditions (Festival Twist, 2026)
– Seigneuriales de Vaudreuil-Dorion
– Présence régulière dans différents marchés fermiers (Sutton, Racine, Potton, Lac-Brome)
– Candidature retenue dans des évènements contingentés — exemples 2026 : Art Pop en Folie au Centre d’Art Populaire de Plaisance, Marché de Noël de Westmount, Boulevard des Arts de Frelishburg, Marché de Noël à la Nef à Québec
- LES ATELIERS DE TRAVAIL DU BOIS & SAVOIRS-FAIRE ANCESTRAUX
Cet ensemble d’ateliers invite les élèves à découvrir des techniques traditionnelles, à manipuler des outils anciens et à comprendre les liens entre histoire, géographie, sciences et biodiversité.
Voici quelques exemples d’activités :
Exemple 1 : l’activité « Histoire au peigne fin » – Fabriquer un peigne traditionnel et explorer l’histoire du fleuve Saint-Laurent.
Les élèves fabriquent un peigne en bois comme ceux retrouvés dans l’épave du navire du capitaine Phips. Ils découvrent les outils anciens, les essences de bois, les principes de sculpture, et les liens entre archéologie sous-marine, histoire du Québec et culture matérielle.
Exemple 2 : l’activité « L’échelle de la réussite » – Sciences et technologies appliquées. Toute la classe fabrique une échelle en bois en utilisant les principes de séchage différentiel, hygroscopie, densité des essences, division au compas et mesure des diamètres. Les élèves assemblent tenons et mortaises, puis conservent l’échelle en classe comme symbole du travail collectif.
Exemple 3 : l’activité « L’odyssée du compas dans la géométrie grecque » – Mathématiques, géographie et histoire.
Les élèves découvrent comment Euclide, Pythagore et Archimède ont établi les fondements des mathématiques modernes avec une simple corde et un compas. Ils gravent une planchette pour reproduire les démonstrations et explorent la géographie du bassin méditerranéen ainsi que les outils utilisés dans les grands mythes.
- PRÊTS POUR L’EXPÉRIENCE ?
Ces ateliers permettent aux élèves de développer leur habileté manuelle, leur compréhension scientifique, leur sens de l’histoire, leur créativité et leur conscience écologique. Ils offrent une immersion rare dans le patrimoine matériel, les techniques traditionnelles et la relation durable au territoire.
Une occasion unique pour les jeunes de découvrir un savoir-faire ancestral, de créer des objets de leurs mains et de rencontrer un artisan dont la pratique relie histoire, écologie, sciences et création.
