ATELIER J : “MUSIQUES & DANSES AFRO-PÉRUVIENNES”
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ATELIERS DE MUSIQUE ET DE DANSE AFRO-PÉRUVIENNES avec Pedro Diaz & Stéphanie Hamel
- PUBLIC CIBLE & DISPONIBILITÉ DES ARTISTES
Ateliers destinés aux enfants du préscolaire, du 1er cycle et du 2e cycle du primaire.
Les artistes sont disponibles SUR DEMANDE dans les écoles, dès la rentrée scolaire.
- LES ARTISTES MÉDIATEURS
Je m’appelle Pedro Diaz. Si j’étais un paysage, je serais la côte péruvienne, là où la mer, la musique et les histoires se rencontrent. Je suis auteur-compositeur-interprète, musicien, conteur et traducteur, originaire du Pérou et établi au Québec depuis 2009. Ma démarche artistique est profondément ancrée dans le dialogue et le métissage culturel : j’aime faire découvrir les richesses de la culture latino-américaine, et plus particulièrement péruvienne, au public francophone. Multi-instrumentiste, je joue la guitare, la flûte, la zampoña, la cajita et le cajón, que j’utilise pour tisser des ponts entre musique traditionnelle et tradition orale, afin d’offrir aux jeunes une expérience immersive inspirée des peuples anciens et contemporains du Pérou.
Je m’appelle Stéphanie Hamel. Si j’étais un mouvement, je serais une danse qui raconte une histoire. Je suis danseuse, comédienne et animatrice, spécialisée dans les danses traditionnelles de la côte du Pérou. Depuis 2020, je collabore étroitement avec Pedro, notamment au sein du projet Pérou, mes racines métisses, où je mets en lumière la richesse du métissage culturel péruvien par le mouvement. Je possède une expertise particulière dans l’interprétation de rythmes variés tels que la zamacueca, le festejo, le vals criollo, le landó et la marinera limeña. Animée par le désir de partager ma passion pour les cultures péruviennes, je me produis régulièrement dans les écoles, les festivals et divers événements culturels, offrant au public une occasion unique de découvrir un patrimoine chorégraphique riche en histoire et en créativité.
- LES ATELIERS DE MUSIQUE ET DE DANSE AFRO-PÉRUVIENNES
Cet atelier immersif invite les élèves à voyager au cœur du Pérou à travers la musique, le rythme et le mouvement. Les jeunes découvrent l’univers riche et vibrant de la culture afro-péruvienne, une tradition encore peu connue au Québec, tout en développant leur créativité et leur expression personnelle. Grâce à une approche participative, ils explorent les instruments, les rythmes et les danses afro-péruviennes, et sont amenés à créer ensemble une courte performance collective qui témoigne de leur compréhension de cette culture et de leur propre imaginaire.
Voici quelques exemples d’activités :
Exemple 1 : l’activité « Au cœur des rythmes afro-péruviens » – Découverte culturelle et exploration rythmique.
Les élèves commencent par une découverte de l’histoire et des origines de la culture afro-péruvienne. Pedro leur présente les instruments traditionnels, notamment le cajón péruvien et diverses percussions, et les invite à écouter des extraits musicaux pour ouvrir un échange avec le groupe. Les jeunes sont ensuite initiés aux rythmes afro-péruviens à l’aide du corps, de la voix et des percussions. À travers des jeux rythmiques, ils développent leur écoute, leur concentration et leur participation, puis créent collectivement de courtes séquences rythmiques simples qui deviennent la base de leur univers musical.
Exemple 2 : l’activité « Danse & création collective » – Initiation à la danse et performance de groupe.
Avec Stéphanie, les élèves apprennent des mouvements de base inspirés des danses afro-péruviennes. Des exercices de coordination et d’expression corporelle les amènent à relier le mouvement au rythme, à sentir la musique dans leur corps et à oser s’exprimer devant les autres. Dans un second temps, les jeunes combinent les rythmes et les mouvements appris pour créer une courte performance collective. Cette présentation devant le groupe est suivie d’une discussion sur l’expérience vécue, les émotions ressenties et les apprentissages réalisés, mettant en valeur la collaboration et le travail d’équipe.
- PRÊTS POUR L’EXPÉRIENCE ?
Cet atelier permet aux élèves de développer leur sens du rythme et de la coordination, de stimuler leur créativité et leur confiance en soi, de renforcer l’écoute, la collaboration et le travail d’équipe, et de découvrir une expression artistique issue du patrimoine afro-péruvien. Il les invite à s’ouvrir à la diversité culturelle et aux traditions du monde, en leur offrant une expérience artistique porteuse d’histoire, de résilience et de créativité.
Une occasion unique pour les jeunes de voyager au Pérou sans quitter leur école, et de rencontrer deux artistes dont le métissage culturel est au cœur de leur pratique.
