Parcours de Cirque Ludiqu’art
Une journée de cirque ludique et palpitante dans votre école!
Activité inscrite au Répertoire Culture-Éducation, cet atelier de cirque ludique se déroule dans un gymnase ou à l’extérieur, selon les conditions.
Organisée sous forme de parcours, cette activité permet aux élèves de tester et de développer leurs habilités (force, souplesse, équilibre, coordination et communication) grâce une série de plateaux aménagés et de jeux de cirque développés par le Moulin à vent.
Sur un circuit diversifié, les élèves répartis en petits groupes ont l’opportunité de franchir les obstacles de notre Parcours d’Équilibre, de relever les défis de l’Aire de Jonglerie/Manipulation, de vaincre la gravité dans l’Espace d’Équilibres d’Objets et enfin de sortir leur « fou » dans le Cercle d’Art Clownesque.
Un encadrement purement artistique!
Voir la biographie des artistes (ici)
LE PARCOURS D’ÉQUILIBRE
L’art de l’équilibre est un des plus difficile qui soit et pourtant certains élèves ont un sens inné pour celui-ci. Afin de permettre à tous de gagner la confiance nécessaire à se tenir en équilibre sur notre fil de fer autonome, plusieurs accessoires pédagogiques entrent dans la composition de ce parcours, comme corde posée au sol, sangle molle (slack line), poutre basculante (photo de gauche), rola-bola, pédalette acrobatique, échasse sabot.
L’AIRE DE JONGLERIE/MANIPULATION
Le jeu de la balle imaginaire est certainement l’un des meilleurs exercice pour débuter l’apprentissage de la jonglerie d’autant qu’il est pratiqué sans matériel. Mais rapidement de notre malle pédagogique sortiront des quilles d’apprentissage, des anneaux de jonglerie, des assiettes chinoises, des bâtons fleurs, des hula-hoop afin de pratiquer sa coordination et son sens du mouvement en rapport avec un accessoire.
L’ESPACE ÉQUILIBRE D’OBJETS
Après avoir testé son équilibre sur un objet, vient le moment de défier les lois de la gravité et de comprendre les principes pour maintenir un/des objet(s) en position d’équilibre sur différentes parties de son corps. Ce sont avec des objets simples, comme le bâton d’équilibre, que les élèves débutent leur apprentissage. Les cerceaux, ballons, quilles et autres objets moins symétriques sont aussi utilisés pour la découverte sensorielle du centre de gravité.
LE CERCLE D’ART CLOWNESQUE
Il manquerait certainement une âme au cirque sans ses clowns, c’est pourquoi le Parcours de Cirque Ludique permet aux élèves d’apprendre quelques bases de cet art. Le jeu de miroir, le masque neutre, le clown suiveur, le slapstick…sont quelques uns des exercices que les élèves découvriront avec notre spécialiste en art clownesque. Il en a beaucoup d’autres dans sa valise secrète à partager. Le professeur d’éducation physique et les autres membres de l’équipe-école sont invités à prendre part à cette activité comme aux autres.
Mesures sanitaires Covid19
Toutes ces activités sont « Covid-Proof », le Moulin à vent ayant, pour l’instant, soustrait du parcours les défis de main à main et les pyramides humaines ainsi que les accessoires non lavables comme les balles grain ou les foulards.
Afin de respecter la distanciation, tout en augmentant le bénéfice des élèves participants, l’organisme propose un ratio d’encadrement d’1 artiste pour 10 enfants (le ratio habituel est d’1 pour 20) afin de garantir la sécurité des enfants, du personnel de l’école comme celle des artistes de la compagnie.
Vous avez un projet ? Appelez nous!
